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幼兒園小班班級工作計劃(第一學期)
來源:www.fzjdjflaw.com分類:幼兒園大班工作總結時間:2015-09-27

一、班級情況分析 我班共有26名幼兒,其中男孩14名,女孩12名。從家訪中,我們了解到平時由老人照顧的占大多數,絕大部分幼兒沒有上過托班,也沒有較好的家庭教育環境。同時,由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學習常規方面差距較大。另外,年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠。如:語言理解和表達能力都較差,老師的話聽不懂,不會說普通話,很少有幼兒用普通話與老師交流;幼兒沒有聽的習慣,甚至有的幼兒不愿開口說話,自私、自我中心現象較為嚴重,有打鬧抓人甚至咬人現象;依懶性強,非常嬌氣;不愿自己動手做事:如積木掉在地上不愿去撿,生活自理能力差,有的幼兒連最簡單的搭袢涼鞋都無法獨立完成。雖然吃飯能學著自己吃,但飯菜撒落一地較為嚴重等等。因此,本學期,我們將在充分觀察了解幼兒的基礎上,依據《綱要》、《指南》,遵循小班 幼兒年齡階段身心發展規律,全面實施新課程,讓幼兒主動、自主地學習,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養幼兒的基本生活能力、行為規范和學習習慣,從而使幼兒健康、快樂的成長。

二、指導思想

依據《綱要》、《指南》精神,遵循以幼兒發展為本的理念,根據本班幼兒的實際情況,結合園務計劃,從培養幼兒最基本的游戲常規、生活和行為習慣以及學習習慣入手,努力把本班幼兒培養成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子

三、本學期目標

(一)重點目標

1、培養幼兒最基本的生活自理能力和行為習慣,使幼兒積累一些安全常識,學習保護 自己,逐步適應集體生活,體驗與老師、同伴一起生活的快樂。

2、初步學會使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流。

3、學習和初步掌握一些簡單的基本動作,對運動有初步的興趣。

4、初步培養幼兒聽的習慣,利用自然材料在老師的引導下,初步嘗試探索活動。

5、喜歡玩游戲,初步懂得要遵守游戲規則。

 (二)基本目標與措施
生活活動目標
1、較好地適應幼兒園的環境,逐漸喜歡幼兒園。

2、初步能獨立吃完自己的一份飯菜,學習正確洗手,穿脫衣服、如廁, 愿意做力所能及的事。

3、初步養成較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規。

4、知道說話、待人接物要有禮貌,不說粗話、臟話,會說一些日常禮貌用語。愿意與同伴友好相處,體會與老師、同伴共處的快樂。
5、初步了解自己的身體,在老師的引導下,初步積累一些安全常識,學著保護自己。

6、 愛護玩具和物品,學著收拾和整理。

措施:

1、老師熱情接待幼兒,以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,使他們盡快適應幼兒園的集體生活。

2、在一日生活中經常提醒幼兒養成良好的生活衛生習慣,如:飯前便后手臟時要自覺洗手,擦自己的小毛巾,用


自己的小杯子,吃飯不掉飯菜等。

3、鼓勵幼兒堅持自己的事學著自己做,不依懶別人,如:自己吃飯、穿鞋、午睡等。

4、利用接送時間,鼓勵幼兒與老師、同伴主動打招呼。

學習活動目標:

1、認識自己,初步懂得保護自己,在游戲中體會自己正在長大。

2 、親近大自然,有初步探索周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導下嘗 試探索和認識各種事物。

3、初步了解自己周圍的人,用各種方式表達自己的情感。
  4、樂意對周圍環境中的簡單數、量、形等現象敏感,樂意嘗試運用已有經驗來解決生活和游戲中的問題。
5、學習和初步習慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,樂意回答別人的提問。

6、初步培養幼兒聽的習慣,能看著說話的人聽、講,對看圖書有初步的興趣。

7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,樂意學著做簡單的模仿動作。

8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現熟悉事物的粗略特征,體驗快樂。

措施:

1、根據小班幼兒的年齡特征,運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。

2、在活動中,通過收集利用一些廢舊紙盒,初步激發幼兒的探索欲望。

3、在一日活動中注重個別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求。
4、根據幼兒好模仿的特點,老師堅持說普通話,鼓勵幼兒學說普通話。

5、通過為幼兒提供一些自然材料,開展一物多用的教學活動。

運動目標:

1、在老師引導下,喜歡做模仿操和徒手操。

2、喜歡參加體育活動,在老師的引導下,大膽練習走、跑、跳等基本動作,體驗運動的快樂

3、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,嘗試多種玩法,初步獲得身體運動的經驗。

4、在老師的提醒下,注意安全,不做危險動作。

5、樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動。

措施:
  1、通過學習新的律動、徒手操,增強幼兒動作的協調性。
2、保證每天2小時的戶外活動時間,合理安排活動內容,激發幼兒參與活動的興趣。

通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具,為幼兒的活動提供足夠的數量,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。

4、冬天時,鼓勵幼兒積極參加鍛煉,增強體質,提高對疾病的抵抗力。

游戲目標:

1、幼兒喜歡玩游戲,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規則。

2、對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進行游戲。
3、知道要愛護玩具,樂意學著收拾并把玩具送回原處。

4、在區角活動中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩。

措施:

1、為幼兒創設良好的游戲環境,提供適宜的游戲場地和玩具材料。

2、保證幼兒充足的游戲時間,讓幼兒自由選擇區域,自主地開展游戲。

3、在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導,逐步提高
幼兒游戲水平。

4、各類游戲穿插進行。

5、活動區材料及時更換、充實,并與主題活動結合,鼓勵幼兒多動手、多操作。

四、家長工作:

1、個別接觸:通過家訪、電訪、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環境、父母素養以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。

  2、資料信息:利用通知、定期更換《家園欄》、育兒知識的內容及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況。

3、召開家長會,向家長開放半日活動,增進家園交流。

五、個別教育:

1、針對吳石東小朋友的抓人、咬人現象進行教育,并與家長取得聯系,家園共同教育。

2、對黃天宇、郭倪一等小朋友的攻擊性行為及時進行教育。

3、對卞億雯、陳佳瑩等自由散漫現象進行教育。

4、對吳石東、郭倪一、陳佳雯等不肯動手做的

幼兒老師進行個別教育。

六、行事歷:

九月份

1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環境、老師和同伴,逐漸適應幼兒園的環境,并愿意上幼兒園。

2、常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常規。

3、召開家長會。

4 、開展主題活動“小寶寶”的活動。

十月份

1、進一步開展各方面的常規教育,加強幼兒行為常規教育。

2、加強對幼兒聽的習慣培養,知道用普通話和老師、同伴交流

3、向家長開放半日活動。

4、生活自理能力學習:學脫衣服、褲子,學穿沒有鞋帶的鞋子。

  5 開展主題活動:我和我家
十一月份

1、繼續加強各項常規教育

2、生活自理能力學習:學習扣紐扣

3、開展主題活動:蘋果和橘子、學本領
十二月份

1、生活自理能力學習:學折衣褲、學拉拉鏈
2、開展拍球比賽

3、開展主題活動:小司機、過新年

一月份

1、開展主題活動:冬天不怕冷。

2、班級工作總結

3、為幼兒結算好代辦費、伙食費

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