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小雨點
來源:www.fzjdjflaw.com分類:幼兒園大班工作總結時間:2015-09-28

 活動目標:

1、在理解兒歌內容的基礎上,能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。

2、理解動詞:張、搖、拔。

3、啟發幼兒觀察事物的興趣,發展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。

活動準備:

1、有目的地引導幼兒觀察自然景象。

2、錄音機、磁帶、可操作性圖片一幅。

活動過程:

1、猜謎語,激發幼兒興趣。教師說千條線、萬條線,掉在水里看不見。(雨)

2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點》(放錄音)。

提問:

兒歌的名稱叫什么?

噢,小雨點落下來了,我們會聽到什么呀?

它們都落到哪里了?

3、出示可操作性圖片,請幼兒再次欣賞兒歌。

提問:

花園里有誰?花兒怎樣了?(理解動詞:張)

誰在魚池里?魚兒怎樣了?(理解動詞:搖)

苗兒在哪里?它在干什么?(理解動詞:拔)

4、學習兒歌。

(1)引導幼兒完整跟讀兒歌,提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。

(2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。

5、仿編兒歌。

教師:小雨點除了會落在花園、魚池和田野里,它們還會落在哪里呢?讓我們一起來看看。

(1)揭開公園圖片,提問:小雨點,沙沙沙,落在哪里呀?誰會怎么樣呢?

(2)揭開森林圖片,提問:小雨點,沙沙沙,落在哪里呀?誰會怎么樣呢?

引導幼兒園用兒歌里的句式說話。

(3)請想想小雨點還會落在哪里呢?誰會怎么樣呢?

引導幼兒大膽、合乎邏輯地想象。

a讓幼兒自由說。

b請幼兒個別說。

(4)引導幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內容。

6、教師小結

評價幼兒編詩歌的表現,鼓勵幼兒回家后繼續編。

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