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由“小肥肉”想到……
來源:www.fzjdjflaw.com分類:幼兒園大班工作總結時間:2016-04-07

  一天午餐時,我正在給小朋友盛飯菜。今天,孩子們吃的是紅燒粒肉和番茄蛋湯。盛到飯菜的小朋友開始吃飯了,紅燒粒肉孩子們都很喜歡,看他們吃得可香了。這時,只聽見恒恒大叫:“老師,你看呀,他把這些肉都扔在我的碗里,我回頭一看,只見軒軒把自己碗里的一些小肥肉都放在了恒恒的碗里,見我來了,他低下了頭。我問道:“你怎么能把肥肉放到別人的碗里呢?”他搖著頭對我說:“老師,我要吃瘦肉,不要吃肥肉。”我忙問:“那肥肉給誰吃呢?”軒軒不情愿的看了看我,又看了看旁邊的恒恒說:“在家都是我爸爸吃肥肉的。”

  類似這樣的例子在幼兒園的一日生活中還有很多,如:搭積木時為爭搶一塊積木而面紅耳赤、吃水果時總是先挑大的、排隊時總想著插隊……。追究其原因,可能是平時家長在家中過于溺愛。有些家長會把對孩子的愛狹義的理解為保證孩子的物質需求,用物質上的滿足,來表示自己對孩子的愛,想方設法去滿足孩子的一切要求,卻忽視了如何從情感上給孩子以愛撫、同情、體貼和鼓勵。可能有的家長只注重對孩子的“養”,而忽視了對孩子的“教”,這就會導致孩子情感體驗貧乏,久而久之,就有可能使孩子在情感上出現麻木、無知的狀況。所以,作為成人的我們應注意與孩子多進行情感交流,了解孩子的所思所想,及時給予精神上的鼓勵。并從孩子發展的角度出發,科學的教育孩子。讓幼兒學會如何與別人友好相處、學會謙讓等良好的品質。

  作為教師的我們關心幼兒還不夠,除此之外,我們還應該明確一點:我們的教育應該培養的是一個能感受關心并學會關心的人,而并不是一味地接受關心,包括關心自我,關心身邊的人,關心陌生者和遠離自己的人,關心動物、植物和地球……從而讓幼兒在“關心”與“被關心”中健康成長!

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